«Образовательная ЗD-лаборатория» как инструмент сопровождения учебного процесса

Форма итоговой аттестации

Программой предусмотрен промежуточный и итоговый контроль.

Промежуточный контроль в форме – зачетов. Слушателями предоставляется создание 3D-объекта в соответствии с пройденной в модуле №2 и № 4 темами, для отработки навыков применения инструментов и материалов в программе 3D max и 3D-ручки и применения полученных результатов в образовательной деятельности.

Критерии оценивания

1. Продемонстрирован принцип действия инструмента.
2. Использованы различные параметры того или иного инструмента,
3. Выполнено аккуратно.
4. Продемонстрирована возможность применить в образовательном процессе (при защите указан класс, предмет, этап, на котором планируется демонстрация данного объекта, и т.д.).

Разработки слушателей оценивает преподаватель по схеме соответствия вышеуказанным критериям:

- не соответствует (0 баллов),

- скорее не соответствует (1 балл),

- скорее соответствует (2 балла),

- полностью соответствует (3 балла).

Работа считается выполненной в случае, если набрано не менее 9 баллов.

Работа считается выполненной в случае, если набрано не менее 9 баллов.

Итоговый контроль – в форме зачета. Слушатель подготавливает и защищает: пакет документов (плана работы 3D лаборатории в образовательной организации, творческом объединении; функциональные обязанности; регламент взаимодействия участников образовательного процесса и др.), портфолио моделей, созданных на 3D принтере и 3D-ручкой, конспекты учебного и внеучебного занятия для обучающихся (возраст обучающихся – на выбор).

Требования к зачётной работе.

В процессе защиты оцениваются обязательные элементы зачётной работы:

• формулировка целей и мероприятия с точки зрения формирования универсальных учебных действий,
• соответствие содержания и форм работы поставленной учебной цели,
• разнообразие предъявляемой учебной деятельности школьников, направленной на решение поставленных задач,
• творческий подход к разработке мероприятия (“педагогические находки”),
• Соответствие локальных нормативных документов нормативным актам,
• Разнообразие 3D-моделей по форме.

Разработки слушателей оценивает преподаватель по схеме соответствия вышеуказанным критериям:

• - не соответствует (0 баллов),
• - скорее не соответствует (1 балл),
• - скорее соответствует (2 балла),
• - полностью соответствует (3 балла).

Работа считается выполненной в случае, если набрано не менее 10 баллов.